监考教师与学生的关系，是猫和老鼠还是服务与被服务的关系？
据说有的学校有无人监考教室。（又据说那教室里有摄像头，呵）
我在读大学的时候就曾争取过“无人监考”（那时我是班长），未遂。现在我明白了，作为老师或者学校领导，我大概也不会同意来自民大学生的类似请求。
其实，直到我在科大读研的时候，我们都在某些考试中“作过弊”。只不过，那时监考的老师看见了也不管。研究生应该算是大人了，谁都知道该做什么不该做什么，没有必要在期末考试上“为难”学生。
一般，对于作弊的同学，多数监考老师的做法：首先是预防，即当发现其有左顾右盼之苗头时即制止警告他（作弊者心虚，其实老师在台上一眼就要以分出来，如果留意到了的话），或者为其换座位；作弊未遂的一般也适用此方法。其次，已遂而情节较轻的、后果（或者说作弊成果）较小的一般是没收试卷，知会任课老师记0分或者59分。只有那些态度恶劣拒不认帐的才会上报到教务处。因为一旦查实学生是没有学位的，这个惩罚相当重，当老师的都是刀子嘴豆腐心。
一般我也是遵守上述原则。但是有些课，比如政治课还有大学语文课，我甚至觉得抓作弊学生都不合“法”。我不知道现在的考试题目是不是有所进步，至少我读书时是觉得那些死记硬背的东西实在太没有意义。我甚至希望他们都“相互帮助”，把这些无聊的考试pass掉。（注：我认为，有些课是无聊的，比如邓小平理论毛泽东概论带三个表等等；有些课是害人的，比如近代史——多数是假话，考试只会为害更深助纣为虐；有些课是有意义上课但没意义考试的，比如大学语文、军事理论等。）所以监考这些课程我觉得很为难。
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