闲言碎语

关于考试，赘言几句。
本来觉得在这个公开场合谈中南民大的事有点自曝家丑的意思。不过好在本站才开通，知名度还不够高。可以略为说一说，给感兴趣的人知道一点内幕，呵。
上个学期的三门课：office选修课，除了一个学生从来没有来上过课给了0分以外，其余的都及格了。其中有一个没有交最后的大作业，上课也很少，66分，除此多数都在90分以上。公选课嘛，反正成绩高对他们评奖学金也没有用，不过是出去找工作的时候有个高分好看一点。再说下学期我也不继续上这门课了，给一次高分，没有拉拢人心的嫌疑。
计算机基础。既然是基础，相信大家多多少少都有一点的。所以，都放及格了（另一个老师带的电气信息班中，据说至少有十几个不及格吧，这个老师在考前跟我达成了一致意见：平均分给85分吧，孰料或者因为考题太难或者因为学生复习不好总之卷面不好看）。卷面分最低47（改卷时已经很宽松了），并且那个学生还没有交实验报告，是高职的，想想还是放他及格吧。我觉得这门课实在没什么意思。我教起来没有成就感，学生学起来可能也没有太当一回事。高职的学生对我这么好，也不忍心抓人。再者高职的要求也很宽松，任课老师的自主权更大。所以我才可以这么“恣意妄为”，也因此我才决定今后要么只带高职的计算机课要么不带了。
再说光信息的专业课考试。已经有学生对我提出批评了，这也正是我发此帖的原因。
物理光学课（这是老历史了），的确有太多的人不及格，是我出题不好。当时也就是copy人家的题目。为了使题目步那么难，我就把试题范围也说了下，呵，导致一些学生开始死背。当然一些人记性好，“背”出来了，多数人就是背也背不出来的。因为我改卷还是比较认真的，对于那些一看就知道是背题的人，往往印象不好，扣分比较严，所以他们想要及格也比较困难。
这个学期的激光课，我已经在前面的博客中说过了。相信很多人真要是考也不可能考得这么好。还是因为我放水的原因。
我必须承认，是我的失败，是教学的失败！这是主要原因（60%吧）。当然，也有1%到10%的原因是学生自己的原因。还剩下的责任，应该归到制度上去，比如（包括但不限于）我一直希望开卷考试（报纸上说武汉中小学某年级的“历史与社会”课已经实行开卷期末考试了。可是非常遗憾的是，就算博士生招生考试也是闭卷的）。
逝者已已，来者犹可追。唯望下届好一点。为此，要在上课之先以及上课之中反复想清楚一个问题：教学的目的是什么？该教哪些知识点，教到什么程度？在每一节课之后策划：如何检查这些知识点，如何通过考试达到教学目的？以及如何区分考生。这当然是一项很浩大的工程。

然后我想说一下我的热情。
我刚来民院的时候非常有信心，希望能好好教出一届学生来。别的都没有想。那时候发现有一些不完美的地方，我们都相信未来会好，会慢慢解决的。对于学生提的问题，我始终就把我自己当“校方”看了。从来没有说这是某领导的原因请找有关部门不要找我，有的尽管不是自己的责任也往自己身上揽，以至于有的学生认为我是系主任（特别是当我也做了05级的班主任之后）。那个时候也没什么要求，不去关注自己得到了什么，不去关心自己的工资收入也不去关心我同学的收入，总之感觉还过得去还能养活自己。
后来发生了太多的不如意，慢慢发现自己无力擎天了。七七八八的事情也多了起来。最重要的原因是，我发现了一个小秘密：学校对于一个老师评价，学生的砝码实在是微乎其微。所以我觉得很失望，归究起来，这是制度的原因。（不过要说明，我并不因此而稍感松懈自己对于学生所负的责任，学生知道这一点是失望也罢是愤慨也罢，总之你也只能一声叹息而已。其它高校可能基本格局也是如此，不过是权重略有区别罢了）
所以我对05级的班主任工作没有投入那么多了（主要原因也实在因为时间不济，心态苍老倒是其次）。

要对学生说的是：我命在我！没有谁会拯救你，也没有谁可以置你于死地。要学会自己对自己负责任。并且，我自己也说过，我越来越不敢去影响别人。